Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Aug. Hallenberg. Om rätt för s. k. kvarsittare till befrielse från terminsavgifter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
34°
aug. hallenberg
ning. Läroverksstadgan (§ 3) känner ej mera än fyra ringar för
gymnasiet, vilka ringar äro indelade i två bildningslinjer,
latin-och reallinjen. Därav följer, att om en lärjunge övergår från
första realringen till första latinringen, är detta enligt
skollagens mening en övergång inom samma ring men till en
annan bildningslinje inom densamma och ej en övergång
från en ring till en annan. Lärjungen i det anförda
exemplet är sålunda att betrakta som kvarsittare och som sådan
underkastad bestämmelsen i läroverksstadgans §41. Härmed
är ock svaret givet på spörsmålet beträffande den rätt, en
dylik lärjunge har till nedsättning i eller befrielse från
terminsavgifter. Då han är kvarsittare, skall han även i detta
hänseende såsom sådan behandlas.
Huru ställer det sig då för en lärjunge vid övergång till
sjätte klassen från första ringen efter ett års vistelse i denna?
Är han kvarsittare eller icke? Även om en analogisk til
1-lämpning av vad som ovan anförts kunde synas
ändamålsenlig, torde lärjungen dock i ett sådant fall icke av skollagen
betraktas som kvarsittare. Detta framgår utom af § 41, där
ju skillnad uttryckligen göres mellan klass och ring, även av
§ 31 mom. 2. Detta lagrum medgiver en lärjunge, som
avlagt realskoleexamen, att övergå till första ringen, och detta
således även i det fall, att han suttit två år i sjätte klassen.
I första ringen har han sedan rätt att stanna t. o. m. två är.
E fortiore kan man därav utan tvekan draga den slutsatsen,
att om i omvänt förhållande en lärjunge suttit två år i
första ringen, har han rätt att övergå till sjätte klassen, där
han får stanna eventuellt två år. En sådan övergång är
nämligen mera ändamålsenlig och önskvärd och mera i
överensstämmelse med principerna för vår nuvarande
läroverksorganisation än en övergång i motsatt riktning efter kvarsittande
i sjätte klassen. Vad som i dessa olika fall gäller om
flyttning gäller ex analogia även om rätt till nedsättning i eller
befrielse från terminsafgifter, Lärjungen skall naturligen
behandlas som icke-kvarsittare.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
