Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - J. Mjöberg. Fackuppsatserna för gymnasiet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fackuppsatserna på gymnasiet
423
till målsman för felaktiga eller föråldrade eller pedantiska
språkriktighetsregler och sålunda fördärva lärjungarnas
språkkänsla. Men även detta torde vara onödiga bekymmer.
Man har alla skäl att vänta, att fackläraren i
språkriktighetsfrågor skall rådföra sig med sin kamrat modersmålsläraren,
och han skall säkert ha lättare att sätta sig in i dessa ting,
än modersmålsläraren har att bli förtrogen med fackämnena,
så mycket mer som det här endast är fråga om enskildheter
i uppsatserna.
Om arbetsutskottets tankegång bleve omsatt i verklighet,
skulle flertalet uppsatser under året komma att röra sig inom
modersmålets särskilda ämneskrets, d. v. s. litteraturkunskap
och »allmänna ämnen». Denna utsikt har på många verkat
föga tilltalande. »De litteraturhistoriska ämnena äro för svåra
för flertalet lärjungar, och detsamma gäller om de allmänna
ämnena.» Man dömer här efter erfarenheterna från det
nuvarande systemet, som tillåter så föga övning i sådana
ämnen. Erfarenheterna i utlandet tala ett annat språk, främst
i fråga om ämnen av litterär innebörd. Och i svenska
flickskolor kan man vitsorda, att uppsatserna över »allmänna»
ämnen visst icke behöva bli så hjälplösa, som de ofta visa
sig på gymnasierna. Det kommer an på övning hos
lärjungarna och än mer hos — lärarna. Ty dessa ämnen böra
väljas med synnerlig urskillning och omsorg.
Det torde t. o. m. kunna sättas i fråga, om icke den
ensidiga övningen i att skriva fackuppsatser och den därmed
följande bristen på färdighet att utreda och framställa
tankegångar, som icke äro bundna vid en bestämd boks
underrättelser, är den betänkligaste svagheten i den gängse
utbildningen av våra gymnasisters skriftliga framställningsförmåga.
Den som tvivlar härpå anbefalles att syna den
framställningskonst, som en del ämbetsmän och andra personer med
studentbetyg på fickan lägga i dagen i skrivelser till
myndigheter, insändare i tidningar, brev till obekanta personer o. s. v.
Om de »allmänna» ämnena vårdades med mera smak och
större välvilja på våra gymnasier, skulle ynglingarna få en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
