Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Szkoła przyszłości
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STULECIE DZIECKA. 205
nie może mieć naturalnie wartości bezwzględnej, lecz
względnie dość wysoką, gdyż one nieraz z nieomylnym
instynktem umieją wybrać to, co najdoskonalsze.
A cóż jest najdoskonalszym dla dziecka? Odpowie-
dział na to Goethe:
„Hóchstes Gliick der Erdenkinder
1st nur die Persónlichkeit!“...
Dziś sławimy objektywizm w -nauczaniu, a tymcza-
sem wszyscy wielcy wychowawcy oddziaływali głównie
przez to, że byli w wysokim stopniu subjektywni! Na-
uczyciel powinien miłować ’prawdę tak, żeby nigdy nie
naginać i nie przekręcać faktów przeciwnych, chcąc, by
one jego poglądy poparły. Poza tym jednak, im bar-
dziej jest subjektywny, tym lepiej, tym pełniej i obficiej
udziela dziecku siły i treści swych doświadczeń, poglą-
dów życiowych, swej odrębności, tymbardziej ich istot-
ny rozwój pojmie, przypuściwszy naturalnie, że nie na-
rzuca im swych poglądów tonem nieomylności, lecz
za każdym razem wolny wybór młodzieży pozostawia!
Nauczyciele i nauczycielki mej wymarzonej szkoły
mają krótki dzień roboczy, dużo wypoczynku, wysokie
wynagrodzenie, możność dalszego kształcenia się i naj-
wyżej dwudziestoletni czas służby. Po upływie tego cza-
su wstępują do rady szkolnej z rodziców i nauczycieli
złożonej, albo zostającenzorami przy egzaminach doj-
rzałości. Te ostatnie bedą się odbywały w ten sposób,
że każdy cenzor z pięciu najwyżej kandydatami przepędzi
lato w kraju lub za granicą.
Tak ścisłe wspólne pożycie da mu istotną możność
zbadania stopnia wykształcenia młodzieńców i udzielenia
im wskazówek przy wyborze zawodu. Sokratyczną me-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
