Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 45. 8 nov. 1933 - Georg Björklund: Bokreklamen i skolans bibliotek skapar ett skimmer av färg och glädje kring böckerna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SVENSK LÄRARTIDNING
Bokreklamen i skolans bibliotek skapar ett
skimmer av färg och glädje kring böckerna
Av GEORG BJÖRKLUND
Bara ordet reklam har en dålig klang
i mångas öron. Vilket torde bottna i en
felaktig uppfattning av reklamens
väsen. Reklamen kan knappast sägas lia
något värde i och för sig. Den är blott
ett redskap, som tjänar olika syften,
goda eller dåliga.
Reklamen har i våra dagar nått -en
oerhörd omfattning. Vi möter den
överallt. Nya områden läggs ständigt under
dess herravälde. Att den slutligen måste
göra sitt insteg i skolans arbetsliv är
därför fullt naturligt.
I många skolor möter oss redan
reklamen. Det är ingen tillfällighet, att
denna .skolreklam tagit som isin första
uppgift att stimulera barnens intresse för
böcker. För barnen går vägen till
böckerna genom skolan. Bokreklamen i
skolan har framvuxit ur skolans
strävan att lära barnen att rätt bruka
boken och förstå dess värde. Den kan och
bör bli ett viktigt hjälpmedel i
skolarbetet.
Det är emellertid icke likgiltigt, hur
skolornas bokreklam utformas. Dess
mål är redan angivet, att stimulera och
vägleda barnens intresse för böcker.
Barnets bokintresse är i allmänhet ganska
ensidigt utvecklat och omfattar ofta blott
en eller ett par typer av böcker.
Rafflande äventyrsskildringar, i första hand
indianböcker, och sentimentala
flickböcker, slätstrukna och banala såväl till
innehållet som till formen, är i de
flesta fall den enda litteratur, som pojkar
och flickor självmant uppsöker. Alltså
bör reklamen främst inriktas på att
klargöra för barnen förekomsten av
andra spännande och läsvärda böcker.
Vidare bör reklamen i möjligaste mån
anknytas till skolans undervisning. Den
bör lämna barnen anvisningar på
böcker, som på ött eller annat sätt
ansluter sig till de kursmoment, som för
tillfället genomgås i klassen. Man får
emellertid noga akta sig för att göra
dessa litteraturanvisningar alltför
nyt-tighetsbetonade. En reklam, vari
barnen med lätthet spårar lärarens
pedagogiska biavsikter, är tämligen
värdelös.
Men reklamen får icke ensidigt tjäna
skolans syften. Hos barnen finns många
intressen, värda att uppmuntra och
utveckla, fastän de ej direkt
sammanfaller med skolans.
Reklamens medel måste givetvis
anpassas efter de olika Skolförhållandena
samt efter den publik reklamen riktar
sig till - alltså barnen själva.
Vid skolorna finns i allmänhet
boksamlingar eller större gemensamma
bibliotek, som tillgodoser barnens behov av
förströelseläsning. Bokreklamen bör
naturligtvis i första hand rikta barnens
uppmärksamhet på böckerna i skolans
eget bibliotek. Vid skolor, som förfogar
Elevarbete i klass 7.
Elevarbete i klass 6.
över särskilda bibliotekslokaler och rika
bokbestånd, kan givetvis reklamen få
en mera omfattande och skiftande
karaktär än vid skolor med mindre
resurser.
Då ett brinnande intresse för bilder
ligger de flesta barn i blodet, blir bilden
bokreklamens förnämsta hjälpmedel. I
klassrummen och i bibliotekssalen
anslås plakat med bilder och text, som
hänvisar till någon eller några böcker.
Bilden bör naturligtvis draga
uppmärksamheten till sig, men den måste
samtidigt lämna upplysning om innehållet
i boken eller böckerna i fråga. Låter
man barnen själva ombesörja denna sida
av bokreklamen, kan man vara förvissad
om att alla krav blir uppfyllda. I detta
sammanhang bor bokomslagets värde
som reklammedel framhållas. För
många barn är bokens yttre, i första
hand omslagsbilden, den absoluta
mätaren av bokens värde. När en bok bindes,
går i allmänhet omslagsbilden förlorad,
och boken mister därigenom en stor del
av sin dragningskraft. Den lånas icke
i samma utsträckning, som vad fallet
varit, om det lockande omslaget
bibehållits. Man bör därför omsorgsfullt
tillvarataga alla sådana omslagsbilder
och anslå dem vid lämpliga tillfällen.
En form av bokreklam, som flitigt
bör anlitas, där förhållandena så med-
1095
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
