Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 48. 29 nov. 1933 - Litteratur - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SVENSK LÄRARTIDNING
LITTERATUR
Jena-planen för en fri, allmän folkskola.
Av Peter Petersen. Översättning av
Karl Olofsson. Pedagogiska skrifter
nr 143. ’Kr. l: i50.
När professor Peter Petersen för en
del år sedan framträdde inför nordisk
publik - det var i Köpenhamn - och
framlade sina åsikter om uppfostran och
undervisning, fick han många
förbittrade motståndare -. men även många
entusiastiska anhängare. Han har
emellertid fortsatt sitt praktiska arbete vid
försöksskolan, tillhörande universitetet i
Jena. Där har han visat bärkraften av
sina idéer. Hans arbete har vunnit
världsrykte, och han har även varit
kallad till Amerika för att där ordna
undervisningen efter Jena-principerna.
Hur det för tillfället är med professor
Petersens skola i Jena har inte gått att
få reda på, men ett rykte förmäler, att
han fått lämna sin befattning.
. Många är de svenska lärare, som i
Jena hämtat impulser för sitt
skolarbete^ men även för dem, som inte på ort
och ställe varit i tillfälle studera
professor Petersens uppfostringsprogram, har
det funnits möjligheter att ta del av
det. Petersen har nämligen i en hel rad
böcker och tidskriftsuppsatser framlagt
sina åsikter om skolan och skolarbetet.
Av dessa ingår redan ett par i serien
Pedagogiska skrifter, nr 137 och 138,
och nu har i samma förnäma serie
utkommit ännu en, kallad »Jena-planen
för en fri, allmän folkskola». Det är
förmodligen den till volymen minsta av
Petersens skrifter men vad det gäller
innehållet en av de värdefullaste. Här
skildrar han, hur arbetet tillgår i en
sådan skola som försöksskolan i Jena
och förutsättningarna för detta arbete.
Vid det här laget har nog det fria
skolarbetet sett sina bästa dagar i
Tyskland, och det torde knappast i någon
form få hemvist i Tredje riket. Men
även om Petersens skola har måst
ned-eller omläggas, så lever dock hans idéer
kvar, och alla de, som haft förmånen
att stifta bekantskap med dem, har att
bära dem vidare och utveckla dem.
Skolan måste ha kontakt med det levande
livet, den får ej bli en isolerad
institution, undervisningen måste bli
»schaf-fende Unterricht» - som Petersen själv
uttrycker det.
Den nu i svensk översättning
föreliggande lilla skriften förtjänar läsas och
begrundas. Den är rik på uppslag för
ett fruktbärande skolarbete.
N. W.
Kortfattad undervisningshistoria av B.
Rud. Hall. P. A. Norstedt & Söners förlag.
Stockholm 1933. Pris kr. 2:-.
Den Skolhistoriska forskningen i vårt
land har haft svårt att hålla jämna steg
med övriga grenar inom historien. Som
ett gränsområde har den fått vika för
mera centrala forskningsobjekt. Men en
ökad kännedom om skolans historia är
icke minst ur kulturhistorisk synpunkt
värdefull. Av nu levande forskare har
beaktansvärda bidrag till den svenska
skolhistorien lämnats av Karl Nordlund
och Henning Wijkmark samt
framförallt av lektor B. Eud. Hall.
Denne outtröttlige forskare har
genom en rad av arbeten skänkt ökad
belysning åt detta hittills rätt
försummade område inom historien. Skolhistorien
intar i Norge för att icke tala om
Tyskland en helt annan ställning. Lektor
Hall bröt vägen genom sin avhandling
om Johannes Rudbeckius. Även flera
av hans följande arbeten har ägnats
1600-talets skolhistoria. På ett
förtjänstfullt sätt har han därjämte i »Årsböcker
i svensk undervisningshistoria» utgivit
bl. a. Sveriges allmänna
läroverksstadgar 1561-1905 samt ett flertal andra
för forskningen värdefulla källskrifter.
Icke minst må det i detta sammanhang
vara på sin plats att erinra om det
förtjänstfulla ny-utgivandet av ett flertal
broschyrer om skolfrågan från
1800-ta-lets förra hälft. I »Tidiga
enhetsskole-tankar» har lektor Hall låtit oss få stif-
ta bekantskap med C. U. Broocmans, G.
Abr. Silverstolpes och Anders Fryxells
inlägg i skoldiskussionen för mera än
100 år sedan, då de bröto väg f or ett
realistiskt uppfostringsprogram. Genom
dessa källskrifter har den fortsatta
Skolhistoriska forskningen i hög grad
underlättats.
Lektor Hall har dessutom genom sina
läroboksarbeten i svensk och allmän
skolhistoria verksamt bidragit till att
skapa nya möjligheter för detta
undervisningsämne - förnämligast då vid
folk- och småskoleseminarierna. Den
tid, som är tillmätt denna undervisning,
är inte så stor. Icke minst i våra dagar,
då undervisningen i psykologi och
pedagogik måste ta hänsyn till den
moderna experimentella psykologiska
forskningens ståndpunkt, har krav icke
saknats att helt utesluta skolhistorien.
Detta skulle - med all respekt för
psykologien - likväl vara en stor förlust.
Genom studiet av pedagogikens historia
framträder mången gång vår egen tids
»KOLK A ItTA Y ÖVKU
\OICJ>*:\« HISTORIA
- allt på en karta -
bör finnas i varje skola.
Kartan HT tryckt i Mara och, vackra fttrger samt i stort
format, 175 x 225 cm., varför det varit möjligt att fram"
stUlla^Hela Nordens Historia p& en enda karta.
Pris förskolor för^uppfodrat^ex.....S8:- kr.
p. A. NORSTEDT & SÖNER,
Stockholm.
För att Skandinaviens lärare och lärarinnor
skola givas tillfälle att till ett förmånligt pris studera förhållandena i ISo v jet-Unionen
anordnar »Intourist» en special-resa enligt nedanstående program och. pris.
Programmet har utarbetats med hänsynstagande till, att uppehåll i
Sovjet-Unionen skall åstadkommas på billigaste, bekvämaste och mångsidigaste sätt.
Resekostnaden innesluter II kl. båt och III kl. järnvägsresa Stockholm-Stockholm,
hotell, måltider tre gånger dagligen (dryckesvaror ej inräknade), bagagebärare,
bagage- och personbefordran från och till järnvägsstationerna, betjäningsavgift,
sovjet-visum, tolkar och guider.
I priset ingår icke mat på resan till och från Sovjets gräns.
Frågeformulär med 3 passfotos samt f örskottslikvid av kr. 50: - skall vara
»Intourist» tillhanda senast den 20 dec. 1933.
Resan varar 12 dagar till ett pris av Kronor 265:-.
Närmare upplysningar erhålles genom Stockholms Lärartidning, pipersgatan 2,
tel. 501299, eller genom »Intourists» representant, Norrmalmstorg l, tel. ’233640,
Stockholm. ___________
Avresa från Stockholm den 27 dec. kl. 7.30 e. m.
Ankomst till Leningrad den 29 dec. kl. l e. m.
Vistelse i Leningrad den 29-31 dec.
Avresa till Moskwa den 31 dec.
Vistelse i Moskwa den l-4 jan.
Avresa från Moskwa till Leningrad den 4 jan. på kvällen.
Ankomst till Leningrad den 5 jan. på morgonen.
Avresa från Leningrad samma dag kl. 18.30 till Helsingfors.
Ankomst till (Stockholm den 7 jan. på morgonen.
PROGRAM.
LENINGRAD: Rundresor i staden. Besök i Peter Paulsfästningen och iSmolny,
Ermitaget, olika skolor, Pedagogiska stationen.
MOSKWA: Rundresor i staden. Besök i Revolutionsmuseet, Kreml,
Tretiakowski-galleriet, Centrala pedagogiska institutet, Pedagogiska stationen (Schatskago), Nya
skolan i Gigant i Filan, Barnteater.
Interview med de ledande i Kommissariatet för lUpplysningsväsendet (professor
Kamenefi m. fi.).
Dessutom kan, mot särskild avgift, besök avläggas i Planetariet, teatrar och olika
museer (Västeuropeiska Konstmuseet) samt resa till Zagorsk (’Leksaksmuseet).
1183
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
