1337 Violin 1338 1—3 violin, byggd av Antonio Stradivari 1679, 4 av Guarneri del Gesu 1735. som violinist av stor betydelse. Han var i första 1. andra hand lärare till en rad framstående violinister ss. *Cannabich, W. *Cramer och Franz Eck, som utbildade L. "Spohr, det allvarliga v.-spelets motpol till det rent virtuosmässiga med Paganini i spetsen. Denne var väl icke uppfinnare av de violinistiska häxmästarkonster, varmed han förtrollade världen, men han torde ha varit den förste, som på en hand lyckades förena hela den till sin spets drivna v.-tekniken. — Tar-tinis traditioner vårdades inom den sydtyska kulturkretsen av L. *Mo-zart, W. A. M:s fader, lärare åt sin son och författare av en märklig violinskola, som än i dag har värde för vår kännedom om 1700-talets violinistiska utförandepraxis. Från Tar-tinis skola stammade också österrikare som *Dittersdorf, Clement (för vilken Beethoven skrev sin violinkonsert), *Schuppanzigh och Jos. *Böhm, även elev till *Rode, som tillsammans med *Kreutzer och *Baillot blev avgörande för fransk v.-utveck-ling, liksom tidigare *Gaviniés. I Pagininis spår gick tysken H. W. *Ernst och norrmannen Ole *Bull. Från Baillot utgick *Habeneck och i andra hand *Alard samt belgarna *Léonard och *Bériot, vilkens elev var *Vieuxtemps, i sin tur lärare till "Ysaye. Alards elever i första och andra hand var *Sarasate och J. *Manén, Léonards *Marteau, *Thom-son (Hugo Alfvéns lärare), svensken Lars *Zetterquist och *Marsick, som till våra dagar har bevarat den fransk-belgiska skolans traditioner genom sina elever *Thibaut, *Flesch m. fl. Marsick var också elev till *Massart, bland vars övriga lärjungar må nämnas polacken *Wieniawski, tysken Franz Ries, tjecken Ondficek och wienaren Fritz *Kreisler. Bland svenskar av fransk-belgisk skolning må även nämnas Sven *Kjellström. Från Rode-lärjungen Böhm utgick en skola med många märkliga företrädare, däribland framför allt wienaren G. *Hellmesberger, Ernst J. Dont och Joseph *Joachim. Spohrs skola upptog namn som F. *David, A. Wilhelmj. Mannheimskolans traditioner fördes vidare av Pixis, vars elev Bennewitz blev lärare till O. *§evcik, som pedagog den moderna v.-teknikens nästan fanatiske systematiker, till vars lärjungar *Kubelik, Zimbalist, Prisca, Erica *Morini och mänga andra hörde. Den allra största betydelsen fick dock Joachim, som under mer än ett halvsekel utgjorde en centralpunkt för såväl det virtuosmässiga spelet som tolkningskonsten av Bachs, Beetho-vens och Brahms’ mästerverk. Bland