Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 7. Det nya undervisningssystemets fördelar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
en hel del orter och sakförhållanden, som kort efter
skoltiden med en förunderlig säkerhet alla äro liksom
bortblåsta ur medvetandet med undantag för dem, som
samhällets utanför skolan spontant verkande undervisning
bringar till reproduktion och inprägling.
Detta undervisningssystem har vidare den fördelen,
att det mer än alla andra är ägnat att väcka allas
intresse och fortbildningslust samt dessutom anpassar sig
efter de olika intelligensernas bärighet, alldenstund den
— för övrigt varken före eller efter skolåldern i livet
förekommande — egentliga läxläsningen även ur skolan
försvinner, om ock läraren både med intresse skall följa
och genom vanlig frågemetod utröna, vad som av det
genomgångna blivit elevernas andliga egendom. Men den
mera begåvade skall aldrig behöva i skolan föra en lättings
liv, enär det genomgångna materialet är tillräckligt stort
att helt sysselsätta den starkaste intelligens, och den svagt
begåvade skall bland det myckna finna åtskilligt, som ej
överstiger hans andliga förmåga, och då färdigheten,
görandet, är det väsentliga, skall man vid mer än ett
tillfälle finna, att de som starkt eller svagt begåvade ansedda
ej stå så långt ifrån varandra, som man förmenar.
Då man sålunda ingenstädes kommer med orimliga
fordringar utan anpassar dessa efter intelligensens förmåga,
och då dessutom ej examensuppvisningarnas gissel jagar
vare sig lärare eller lärjungar, skall också ur skolan
försvinna denna hårda behandling, som är avsedd att komma
den dåliga viljan till del, men som upprörande nog lika
ofta drabbar den rena oförmågan. Man skall ej längre
behöva instämma i Rousseaus yttrande: »Hur är det
möjligt att utan harm se dessa olyckliga, underkastade ett
outhärdligt ok och liksom galärslaven dömda till
oupphörliga arbeten, utan att man likväl är säker på, att så
många bekymmer någonsin skola bliva nyttiga för dem.
Glädjens ålder tillbringas under tårar, bestraffningar,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
