Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - IV.5. Den svenska gymnastiken - IV.5.a. Den svenska gymnastiken, af professor L. M. Törngren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
324 IV. UNDERVISNINGSVÄSENDET OCH DEN ANDLIGA
ODLINGEN.
Då öfningarna, sålunda anordnade, motsvara individernas anlag och
förmåga, framkallas och utbildas härigenom själfbehärskning,
d. v. s. öfverensstämmelse mellan iiervverksamhet och
handlingsförmåga. Och eftersom rörelseverktygen, själfva skelettet
jämte band och muskler, härunder ständigt äro de verkande medlen,
hvilka af sig själfva ingenting förmå att uträtta utan endast
verka genom nervinflytelsen, är det tydligt, att ett lugnt, jämnt
och lagom kraftigt härskande nervsystems utbildning skall vara
en af gymnastikens förnämligaste omsorger. Verkan och återverkan
är den naturlag, som här gör sig gällande. Redan Ling yttrade:
»Muskelkraften eller spännkraften står således i oafbruten
förbindelse till kärlen och nerverna, hvarför de senare utbildas
jämlikt med musklerna.»
Bland den mångfald af rörelser, som i gymnastiken anlitas, finnes
äfven ett stort antal tillämpning so f ning ar, och följden häraf
såväl som af öfningarna i deras helhet måste blifva, att i samma
mån som rörelsevalet göres förnuftigt eller i öfverensstämmelse med
organismens behof, vinnas äfven, så långt de personliga anlagen
medgifva, hälsa och kraft äfvensom sådana färdigheter, som för
kulturmänniskan äro behöfliga, för att hon må kunna behärska de
uppgifter, som i allmänna lifvet möta. Ling föreskref också i
full öfverensstämmelse med hela sin åskådning, att gymnastiska
lekar skulle ingå som supplement till den mera formbestämda och
systematiska gymnastiken, menande att »glädjens element skall
genomströmma allt». Men han varnar för alla öfverdrifter, i det han
påminner om de mänskliga anlagens olikhet, sägande: »Därför blir
allt detta öfverdådiga kappande, som hos gymnaster tillställes,
ett hinder för den sanna utvecklingen och ett befordrande af ensidig
skicklighet, d. v. s. olikstäm-mighet.» - Hela detta gymnastiksystem
är i ordets fullaste och bästa mening sant demokratiskt. Det är lika
tillämpligt och snart sagdt lika tillgängligt för den fattige som
för den rike, för den svage som för den kraftige och för båda könen.
Den pedagogiska gymnastikens uppgift är att utbilda hälsa och att
göra kroppen till den sedliga viljans lydiga, oförfärade och alltid
tillgängliga redskap. Liksom den andliga utbildningen företrädesvis
bör vara anlagd på att utveckla själens goda och att underordna
dess dåliga egenskaper, bör den fysiska uppfostran genom därför
tjänliga öfningar framkalla harmoni eller likstämmighet mellan
kroppens förmögenheter, under det att fel och svagheter rättas
och hindras att utveckla sig. I den pedagogiska gymnastiken ingår
sålunda ett rent korrektivt element.
Den militära gymnastiken, fäktningen, utgår från och stöder sig
på den pedagogiska; den skall i sina rörelseformer grundas såväl
på mekaniska som gymnastiska lagar för tillgängliga krafters rätta
bruk till stadga, hastighet och uthållighet.
Lings stora förväntningar om Gymnastiska centralinstitutet
fullbordas jämnt och säkert. Institutet har under sin nära
90-åriga tillvaro utvecklats i betydlig grad. Alla gymnastiska
såväl kvinnliga som manliga lärare utbildas där för hela landets
alla uppfostringsanstalter, således äfven för de militära. För
ändamålet finnes en ettårig, en tvåårig och en treårig kurs för män
och en tvåårig kurs för kvinnor. De tre förstnämnda kurserna följa
omedelbart hvarandra och förbereda hvarandra; den tredje årskursen
ägnas uteslutande åt undervisning i ämnen för sjukgymnastisk
utbildning. Antalet lärjungar vid institutet har under tiden ökats
så, att det för närvarande uppgår till omkring 115, hvaraf 55
äro kvinnor.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
