Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
9
ständigheter oberoende, hvilket mål böra hennes studier då afse?
Samma mål som den unge mannens, hvars omständigheter äro
sadana, att lian för sitt uppehälle intet yrke eller vinstgifvande
sysselsättning behöfver. Och hvilket är detta mål? Att
förvärfva sig så mycket vetande, som tiden möjligen medgifver,
dels för att förr eller sednare kunna gagna dermed, dels och i
andra hand för det förädlande nöje som kunskapers förvärfvande
skänker.
Så mycket som tiden möjligen medgifver! Hvad menas
dermed? Har då t. ex. en rik ung qvinna någonting annat och
bättre att göra, än att skaffa sig kunskaper? Ja visserligen har
hon det. Först och främst har hon sina närmaste, mot hvilka
hon skall uppfylla alla slägtskapens och vänskapens pligter.
Och för det andra, finnes det icke någon flicka, rik eller fattig,
af hvilken icke någonting nyttigt kan åstadkommas, om än intet
yrke af henne bedrifves.
För att nu afgöra, hvartåt en sådan flickas studier
företrädesvis böra riktas, hafva hennes föräldrar, närmaste eller ock
hon sjelf att göra sig dessa frågor: 1. hvilka pligter kommer
denna unga flicka sannolikt att få i lifvet, och 2. hvad nytta
skulle hon bredvid sina egentliga pligter kunna göra?
Svaret på dessa frågor är det som bestämmer icke blott
hvartåt hennes studier böra riktas, det bestämmer äfven målet
(i inskränkt bemärkelse) för hela hennes uppfostran.
Målet för uppfostran! Detta uttryck vilseleder så ofta,
huru man än söker att hålla sig qvar vid den rätta
föreställningen derom. Man kommer så lätt att tänka sig, först en lång,
lång tid, möjligen tredjedelen af lefnadsliingden, under hvilken
man håller på att göras i ordning till någonting, hvilket man
sedermera i ett nu är färdig att taga itu med, nämligen då ens
uppfostran är slutad! Under tjugu år håller man på med att
(genom läsning hufvudsakligast) bereda sig till att lefva, lära
sig att arbeta, och så — är man färdig; så skall man börja
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
