Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dessa två efterträdas sedermera på samma sätt af kyrkohistorien
och den större dogmatiska läroboken.
Uti väckandet och underhållandet af en varm religiös
känsla, ett lifligt medvetande om lifvets djupa allvar, dess liöga
pligter och stora herrliga mål, ligger ett af de bästa tillfällen
för hemmet till samverkan med skolan. —
.lag började med att säga, att gemensamt arbete bäst
befordras genom att hvar och en sköter sin andel samvetsgrannt.
Men jag tillade, att då den ene märker att -hans eget arbete
går sämre, utan att han finner anledningen dertill hos sig sjelf,
så bör han efterhöra, om felet ligger hos hans medarbetare. Om
läraren märker att lärjungens förmåga minskas, hennes läslust
aftager, hennes uppmärksamhet slappas, så pröfvar han först
noggrannt, 0111 felet ligger hos honom sjelf eller uti något som
tillhör skolans organisation. Tror han sig finna att så ej är,
så bör han vända sig till hemmet och i samrad med detsamma
utforska, om lärjungens helsotillstånd och öfriga till hemmets
område hörande förhållanden äro som de böra vara. Förmärka
föräldrarne deremot minskad lefnadslust, glädtighet och matlust
eller andra oroande tecken som, efter undersökning, ej hafva
sitt ursprung uti okloka anordningar inom barnets hemlif, så böra
de genast omnämna sådant till skolan och samråda om
lämpligheten af minskade studier • eller tillfälligt upphörande dermed.
Föräldrar och lärare skola hafva ett gemensamt mål: barnets
bästa, och i allt arbeta efter den grundsatsen, att i första rummet
sätta barnets andliga och kroppsliga väl och i det andra dess
framsteg i studier. I tanken på skolans resultater i afseende
på kunskapsmått får läraren ej uppoffra det aldra minsta af
lärjungens välbefinnande, men föräldrarne böra äfven å sin sida
med lifligaste beredvillighet understödja lärarens bemödanden.
Han ocli de få ej draga åt skilda håll.
Läraren (eller lärarinnan) borde anses för familjens
förtroliga vän och vara föräldrarnes rådgifvare i allt som rör de unga.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
