- Project Runeberg -  Tidskrift för hemmet, tillegnad den svenska Qvinnan/Nordens qvinnor / Adertonde årgången. 1876 /
28

(1859-1885)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

28

längtar efter dryck. Lät henne först omedvetet känna och
erfara, sedan allt klarare första, att all teoretisk kunskap ytterst
har till mål aU lära, huru man genom allehanda arbete skall,
förbättra sig sjelf och gagna sina medmenniskor.

3. Skicka till skolan en flicka, som, när hon pa afstånd
ser dess dörr, icke betraktar denna som ingången till ett fängelse,
der hon skall hafva tråkigt vissa timmar hvarje dag "för att
vara snäll". Låt henne aldrig uti hemmet hafva hört läsning,
böcker, skolan nämnas annat än med glädje, beundran och
tacksamhet.

4. Skicka till skolan en flicka, som, med hjertat öppet för
religionens oändliga sanningar, med innerlig tacksamhet mot
Gud och brinnande längtan att i allt likna sin Frälsare Jesus
Kristus, känner, att en af hennes största pligter är, att uti
sökandet efter kunskaper, ljus och sanning förkofra sig sjelf för
att kunna gagna andra; som är fast besluten, att under
jagandet efter detta mål, genom ihärdighet öfvervinna alla svårigheter,
med tålamod utstå alla mödor, och som ödmjukt gläder sig åt
hvarje steg som henne förunnas att skrida framåt på
kunskapens herrliga väg.

För skolan.

Låt ej den ros, som hemmet fostrat, blekas på barnets
kind. Glöm aldrig barnets helsa under nitälskan för skolans
anseende och lärjungens framsteg i kunskaper.

111.

Huru bör skolan vara organiserad,?

En förståndig, nitisk och skicklig lärare, lärjungar som
törsta efter kunskaper—det är det vigtigaste uti en skola.
Finnas dessa tvänne ting, sä gör det föga till saken, hurudan
organisationen för öfrigt är, och ju mindre en sådan lärare bindes
af organisationens tvång, desto bättre. Om en noggrannt bestämd

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Oct 18 16:21:38 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/tfh/1876/0031.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free