Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’184
att möten för fritt tankeutbyte, sådana som det förevarande, vore
ett kraftigt medel till spridande af intresse för och sunda åsigter
om qvinno-uppfostran.
Och slutligen framgick, som vi tro, otvetydigt af hela mötets
förlopp den sanningen, att qvinnan kan ocli bör taga del i
rådslagen om hvad som af allt bör ligga hennes hjerta närmast —
burnens framtid.
Dessa voro hvad vi kallat de principiella resultaten af mötet,
framgångna ur en varm och liflig, om ock ofta på sidovägar
öfver-springande diskussion mellan personer af vidsträckt erfarenhet
om så väl skola som hem. Öfverläggningen i den vigtiga frågan
om sjelfverksamhet i skolstudier ledde icke till något sådant fast
resultat, men gaf deremot, likasom mötet i dess helhet, tillfälle
till yttringar af tankar och erfarenhetsrön, hvilka, ehuru ej alltid
använda som vapen för stundens seger, dock, såvida de ej lemnas
att förklinga och glömmas, utan tvifvel skola bereda väg för
rigtiga och sanna åsigter.
Af dessa väckande ocli ledande tankar samla vi här följande:
’’Qvinnan bör vara hemmets första läkare, likasom hon iir eller
borde vara dess första prest och domare.» (Sid. 4, lekt. Linder.)
»Qvinnorna hafva hittills varit goda sjukvårdare men dåliga
helsovårdare.» (Sid. 6, prof. Cederschiöld.)
»Skolan bör lära sina lärjungar, att det är lika stor skam att
onödigtvis blottställa sin helsa som att icke kunna sin lexa.»
(Sid. 5, frkn. Hierta.)
»Öfveransträngningen är en följd af facklärarens för långt drifna
nit, för hvilket lärarekollegium borde bestämma en gräns, svarande
mot lärjungens förmåga.» (Sid. 7, hr Klingenstjerna.)
»Hemmen bidraga till öfveransträngningen genom flärdfull
uppfostran och oförståndig läshjelp.
Öfveransträngningen i skolan grundlägges genom för många
lästimmar i lägre klasser.
Slägtet är svagt just derför att de yngre barnen betungas med
för många timmars daglig undervisning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
