Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
■260
revolutionen utbröt, var hon ej mer än tretton år, men hon
begrep doek redan då ställningar och förhållanden så mycket,
att hon gissade, det den började stormen ej skulle sluta snart
och att den skulle blifva särdeles våldsam. Vara med i den
ville hon ej, men hon ville ej heller spela den i farans stund
värsta af alla roller, nämligen den overksamme åskådarens,
och derför sökte hon med ifver efter något, som skulle kunna
leda hennes uppmärksamhet och tankar från bullret. Hon
genomsökte sin faders bibliotek och fann der en dag händelsevis
Matematikens historia» af Montucla. Bland de djupsinniga,
lärda saker, som der funnos upptecknade, fann hon den
sagolika berättelsen om den ryktbare matematikern Archimedes’
död vid hans fädernestad Syrakusas intagande genom romarne.
Berättelsen om, huru han, lutad öfver några i sanden ritade
cirklar, hvarken märkte, att staden öfversvämmades af
fienderna eller att hans eget lif var i fara, var just något som
slog an på hennes ungdomliga fantasi. Så glömma allt, som
utomkring tilldrog sig, det var just hvad hon ville.
Utan lärare, utan någon annan hjelp än böcker tog hon sig
nu för att studera matematik, hvarvid hon fick börja med de allra
första elementerna, efter som hon aldrig förut läst något
sådant. Man kan förstå, att härtill fordrades utom naturlig
begåfning en aldrig tröttnande energi, och hon arbetade
dag ut och dag in och nätterna i ända, när ej dagarne ville
förslå. Då hon ej hade någon undervisniug, fick hon
naturligtvis gissa sig fram till en stor del, tog således ofta miste
och fick gå tillbaka igen; men huru svårt det än var, höll
hon dock modet uppe. En ytterligare och ej så liten
svårighet blef, att hennes familj med all kraft sökte hindra hennes
studier. Säkert fruktade de väl, att bon genom det
oupphörliga läsandet skulle skada sin helsa; men dessutom kunde
de ej förstå, hvad alltsammans skulle tjena till. Hvad skulle
väl en flicka kunna hafva med matematik att göra? Den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
