Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Ett stycke textkritik (1878) Skiss
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
206 ETT STYCKE
TEXTKRITIK.
vältalig, och då kaffet i detsamma bars in genom den
motsatta dörren, lifvades ännu mer hennes ortodoxa
nit, så att hon sade:
- Som jag säger, min gode vän, om jag dömde
i detta mål, så skulle jag döma efter skriften, och
då skulle en kvarnsten bindas om Larssons hals och
han sänkas–––
I detsamma tystnade musiken och de sista orden
förnummos tydligt ända in i nästa rum.
Skolmästaren vände sig om, såg med ett småleende på
fru Borromeus och sade:
- I hafsens djup. Där har jag varit förr en gång,
fru lektorska.
- Berätta, söte herr Larsson, berätta! - inföll
guvernanten.
Och Larsson berättade om det skeppsbrott vid den
engelska kusten, i hvilket han en gång fick sitt ben
kros-sadt och sitt ena öga fördärfvadt, så att han
sedan måste säga farväl åt sjölifvet och söka sig
sin utkomst som skolmästare. Berättelsen varade en
god stund och ingen var därunder uppmärksammare än
lektorskan. Och när Larsson skildrade en fasansfull
natt på ett kringdrifvande vrak med gräsliga kval af
köld, törst och ett värkande ben, då såg jag en tår
i den gamlas öga och hörde henne tala för sig själf:
- Outgrundliga försyn, hvad kunde en stackars sjöman
ha gjort för ondt, att han skulle utstå allt
detta? Det hade jag icke unnat min värste fiende,
nej inte ens Axel Bille, det odjuret.
Och först vid detta den gamla lektorskans utrop var
det, som min undrande tanke med den förre sjömannen,
den nuvarande skolmästaren, förknippade namnet
på min gamle skolkamrat. Kunde det verkligen vara
möjligt? Hvarför icke? Tjugu års mellantid, ett stort
skägg, ett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
