- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
56

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Framtidens skola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

att, av den dem omgivande världen, dana sig
leksaker och att genom det egna hemmets sysslor
erhålla verkligt »arbete», icke Kindergartens, med
verklighetens allvar sammanhangslösa, lek-»arbete». En
klok mor eller lärarinna tar av Kindergartensystemet
just så mycket, att hon lär barnen iakttaga naturen
och allt annat som omger dem; att hon stundom
förbinder deras verksamhet med ett och annat nyttigt
syfte, deras nöje med en och annan insikt.

Den Fröbelska satsen:

        Låtom oss leva för barnen

måste förvandlas till den innehållsrikare:

        Låtom oss låta barnen leva!

Och detta betyder bland annat att befria dem
från inlärandets dressyr, från metodikens former, från
flockens tryck under de år, då det tysta, gömda
själsarbetet är lika betydelsefullt som groddens i jorden.
Kindergartensystemet är däremot groddens
framdrivande på en tallrik, där den tar sig mycket grön och
nätt ut — tills vidare!

Tyskarnas själar gymnastiseras redan i
Kindergarten för uniformen. Men i alla land är det skolan,
med dess kamrat- eller kåranda, som banar vägen
för den offentliga samvetslösheten. Sålunda kommer
det moderna samhället att reproducera alla gångna
tidsåldrars brott, och reproducera dessa även genom,
i det enskilda livet, samvetsömma människor. Ty de
stora samvetslösa, vilka ange den brottsliga riktningen,
skulle — som jag ovan framhållit — aldrig kunna
sätta massan i rörelse, ifall den icke tills vidare just
vore massa, danad att följa kollektiva hederslagar,
kollektiva patriotiska känslor, kollektiva pliktbegrepp.
Barnet lär sig att vara lydigt mot sin skola, lojalt
mot sin kamratkrets, liksom sedan mot sitt
universitet, sin kår, sitt ämbetsverk — lär sig det framför
att vara ärlig mot sitt eget samvete, sin egen
rättskänsla, sina egna impulser. Det lär sig blunda för,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0056.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free