Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - § 290. Ny katekes. - § 291. Folkskoleväsendet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Vid kyrkomötet följande år erkändes visserligen, att
ifrågavarande förslag till utveckling af Luthers lilla; katekes
egde väsentliga företräden framför den hittills begagnade
förklaringen i afseende på korthet, bestämdhet och
systematisk anordning. Emellertid ansåg man detsamma alltför
mycket bära pregeln af en rent dogmatisk framställning
och i sammanhang dermed sakna de tillämpningar i ethiskt
hänseende, som i en lärobok för barn och den stora
allmänheten vore oumbärliga, hvarföre man beslöt hos Kgl.
Maj:t anhålla, att den nya katekesförklaringen måtte varda
öfversedd och omarbetad.
Denna revision verkstäldes af erkebiskopen Anton
Niklas Sundberg och biskop Bring, hvarpå det sålunda
omarbetade förslaget till ny katekes ändtligen af 1878 års
kyrkomöte med vissa förändringar godkändes samt redan
den ll:te Oktober s. å. af Kgl. Maj:t stadfästes till allmänt
bruk vid kristendomsundervisningen i den svenska kyrkan.
Under den tid, som sedermera förflutit, har den nya
katekesen börjat användas samt visat sig vara god och lämplig
för sitt vigtiga ändamål.
§ 291. Folkskoleväsendet.
På folkundervisningen har i vårt århundrade
uppmärksamheten med allvar blifvit fästad. Excellensen grefve
Jakob Gustaf de la Gardie, en varm vän af nordens
historia och vitterhet samt grundläggare af det bekanta " De
la Gardieska arkivet" på Löberöd i Skåne, hvilken berömda
handskriftssamling nu förvaras på akademiska bibliotheket i
Lund, hade under sin vistelse i London 1814 gjort
bekantskap med den af Bell och Lankaster uppfunna s. k.
vexel-undervisningsmethoden. Man blef snart betänkt på att söka
införa denna method hos oss, och år 1822 bildade sig i
Stockholm ett sällskap för vexelundervisningens
befrämjande. Det var De la Gardie, som hufvudsakligen bidrog
till sällskapets stiftande, och på hans initiativ grep man
sig snart an med hvarjehanda åtgärder till förverkligande
af sitt program. I hufvudstaden anlades en normalskola
såsom bildningsanstalt för lärare, och 10 år efter sällska-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
