Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 1. Inledning - 2. Om människans plats i världen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
4 NATURVETENSKAPERNAS BETYDELSE
ningen af världen, det vill säga den, som genom
kristendomsundervisningen meddelas i skolorna, har föga
förändrats. Den framställes fortfarande med samma kraf på
absolut sanning. Inom de bildade klassernas skolor finnes
någon motvikt emot denna åskådning inom undervisningen
genom naturvetenskaperna, hvilka småningom tillkämpat
sig en ställning; äfven genom undervisningen i historia
och språk inflyta stundom element af en helt annan
uppfattning än den officiella, men inom folkskolan torde ännu
det slentrianmässiga betraktelsesättet af världen och lifvet
enväldigt härska, och det är blott på själfbildningens väg,
som den stora massan kan tillägna sig frön till en
konsekventare och med modärn forskning mera
öfverensstämmande åskådning af världen.
När jag nu går att framställa några hufvuddrag af
den förändring af det allmänna betraktelsesättet af världen
och lifvet, som naturvetenskapen medfört, så vill jag från
början framhålla, att det viktigaste i denna förändring
ligger i själfva åskådningens omgestaltning. Man hör ofta
såsom något synnerligen viktigt framhållas, att vissa
särskilda läror hafva kullstörtats till följd naturvetenskapens
inflytande. Detta är dock icke det väsentliga.
Naturvetenskapens omvandlande roll för världsåskådningen har
varit af mera genomgripande natur. Det väsentliga ligger
icke däri, att den bildade icke längre tror på den eller
den läran, till exempel läran om djäfvalen, om undervärken
med mera; det väsentliga är, att själfva grundåskådningen,
själfva betraktelsesättet af världen och lifvet blifvit ett
annat. Jag vill med några exempel belysa detta
påstående
2. Om månniskans plats i vårlden.
Väsentlig för vår barndoms tro är för visso
föreställningen om människan såsom intagande en central ställning
i tillvaron. Ånnu i dag går det såsom en röd tråd genom
hela kristendomsundervisningen, att människan är själfva
slutpunkten och målet för skapelsen, och de, som
bibehållit sin barndoms föreställningssfär oförkränkt, fasthänga
också vid den urgamla föreställningen, att allt detta, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
